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PERMACULTURA, PROGRAMA  EDD E E3D ETIQUETA NAS ESCOLAS

College of Moltifao, um exemplo em Haut eC orse

Integração do programa EDD e etiquetagem E3D . Apresentação de caso de ensino para uma escola de ensino médio (140 alunos).  

Recursos humanos mobilizados : 1 professor de referência e líder do projeto (Nicolas Perreaux), 4 professores mobilizados, 1 diretor de escola voluntário, um trabalhador externo.

 

Produção / suporte: 12 sessões, uma por mês + suporte para professores  em zonas com 3 sessões de preparação para o projeto educativo e relatórios de atividades.

Materiais e ferramentas educacionais: 1 jardim piloto,

1 galinheiro com 11 galinhas, 2 grandes compostores , sementes, paletes, fardos de palha, solo para vasos.

Capacidade de reciclagem de resíduos orgânicos:

No total, foram reciclados cerca de 3.000 kg, incluindo 1.500 kg por nossas galinhas (até 150 kg por galinha e por ano) e por nossos compostadores com capacidade de 2m³.

recyclage permaculture école fabien tournan regeneration vegetale
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Permacultura  Programa EDD / etiqueta E3D, transição ecológica, treinamento para professores de ecologia

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   Programa educacional

  • Validação dos conhecimentos e competências das disciplinas leccionadas através de um estudo sistémico da pegada ecológica do estabelecimento e da implementação de soluções práticas para reduzir o seu impacto ambiental. 

  • Uma dimensão socioambiental: implantação de um programa de conscientização para a reciclagem de biorresíduos no estabelecimento, rumo a uma economia circular.

  • Uma dimensão de ação: Reciclagem por compostagem e utilização de galinhas poedeiras no estabelecimento.

  • Uma dimensão social: desenvolver uma consciência ecocidadã por meio do apoio de eco-delegados para promover um comportamento ecologicamente correto em suas aulas  apoiar o processo de sensibilização.

  • Uma dimensão de saúde e nutrição:  a descoberta pelos filhos dos vegetais, da semente ao prato, permite que eles se reconciliem com esses estranhos não amados.

  • Uma dimensão econômica: iniciar uma abordagem de economia circular concreta por meio da reciclagem de resíduos transformados em matérias-primas para o jardim, induzindo a criação de riqueza local. 

  • Produção realizada:

     Estudo de viabilidade e impacto (diagnóstico, avaliação e recomendações).

 (Para chegar)

Informações gerais:

Líder do projeto : Reitoria da Córsega , colégio de Moltifao

Design, gerenciamento de projetos, treinamento, suporte: Fabien Tournan, Régénération Végétale

Módulos montados: horta, unidade de triagem e reciclagem de resíduos orgânicos, galinheiro, área de compostagem, escritório de design de "transição ecológica" e "horta compartilhada intergeracional"

Duração do projeto: um ano letivo estendido (terceiro ano!) 

Público interessado: 150 alunos, mais a equipe de ensino, administração e cantina do colégio

O projeto em fotos

ESCRITÓRIO DE ESTUDOS PARA TRANSIÇÃO ECOLÓGICA

Estudo do consumo de energia  

Os alunos são divididos em grupos, o objetivo é fazer um inventário de todos os elementos que entram na faculdade e encontrar soluções alternativas para economizar dinheiro!
 

  • Grupo Alimentar: orçamento, origem, qualidade  comida da cantina.

  • Grupo Eletricidade: estudo da fatura, custo da eletricidade, consumo por setor e soluções alternativas para reduzir a fatura e o impacto ecológico.

  • Grupo Água: cálculo do potencial de recuperação de água do colégio, consumo anual em m³, balanço e consumo de salas de água internas e externas, estudo de  alternativas.

  • Grupo de autossuficiência alimentar: produção de alimentos, necessidades, ciclo de vida, produção de alimentos e sementes, colheitas, entrega de alimentos (ou vendas externas).

ESTABELECIMENTO DE UM JARDIM DE PRODUÇÃO DE ALIMENTOS NA FACULDADE

Prepare uma ferramenta de trabalho multifuncional  

- Uma ferramenta que permite assimilar, colocar em perspectiva a aprendizagem do programa escolar. A necessidade de fazer aulas ao ar livre, em pé, o corpo ativo.

- Para isso, Nicolas Perreaux e seus alunos, com o apoio de sua gestão e de seus colegas, têm  montar um jardim educacional.

AUTONOMIA ALIMENTAR E PROGRAMA ESCOLAR

Oficina de jardim, aprenda de forma diferente  

- O jardim ajuda os alunos a se conscientizarem das questões relacionadas a produção de alimentos e abre um

  processo de reflexão sobre a nossa relação com o mundo e a sua fragilidade.

- O jardim permite colocar em prática de forma concreta e não virtual a matemática, o trabalho

  escrita, ecologia, nutrição, ciências da vida e muitos outros assuntos.

  • Mudas.

  • Cultura.

  • A entrevista.

  • As colheitas.

PLANTINHA

Da semente ao prato
 

  • Semear.

  • Manter.

  • Transplante.

SEMENTES

Reproduza, teste, preserve

Produção de sementes nas escolas:
 

  • Compreenda a reprodução das plantas.

  • Selecione , adapte.

  • Colheita, lista, condição.

COLHEITA E DISTRIBUIÇÃO DE VEGETAIS