Curso de 5 DIAS

TEMÁTICO

  • Desenvolvimento / supervisão de cursos de eco-cidadania com as ferramentas da Permacultura e Agroecologia, energias renováveis e reciclagem.

  • Saúde / Nutrição: religando os indivíduos com seus alimentos.

  • Aprender a conceber um projeto educativo, a sensibilização para as questões ambientais através de ferramentas concretas a serem implementadas em várias estruturas.

METAS :

  • Fazer parte do contexto de evolução generalizada do sistema social ligado à ecologia.

  • Atender às necessidades do sistema educacional por meio da formação de pessoal escolar nas ferramentas necessárias para enfrentar os desafios ambientais do século XXI.

  • Transforme os jovens alunos em professores de seus pais.

  • Explore os meandros de um projeto de educação ambiental por meio da abordagem de eco-cidadania.

  • Apoiar a aprendizagem de disciplinas básicas integrando uma nova atividade baseada na ecologia.

  • Contribuições teóricas, estudos de caso, conselhos práticos para melhor responder a questões específicas encontradas no campo.

  • O programa prevê um trabalho aprofundado de desenho de ferramentas, ouvindo o contexto e o espaço a ocupar. Ele aprende o gerenciamento de um cronograma sazonal e sua adaptação de acordo com a evolução do projeto no campo.

  • Ao final desses treinamentos, os participantes serão capacitados no desenvolvimento de uma minuta de projeto sobre um tema escolhido pelos participantes. 

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  Educação

Torne-se um facilitador da permacultura nas escolas

PROGRAMA DE TREINAMENTO

DIA 1- Observação e novas orientações

  • 8h30 às 12h30:  

- Questões e problemas da educação ambiental.

- Operação de estruturas educacionais.
- Estudo de caso: Escola Jacques Majorelle em Marrakech.

- Projeto piloto para integrar uma atividade ao meio ambiente dentro do sistema escolar de um

  duração de três anos, do jardim de infância à faculdade, ciclo anual seguido de setembro a julho.

  • 14h00 às 17h30:  

- Visita de ferramentas de leitura da paisagem, coleta de informações estruturais, apreciação

   dados administrativos e técnicos.
- Saiba como avaliar as suas necessidades: tempo de intervenção, conteúdo adaptado ao número de

   sessões sazonais, recursos humanos, necessidades logísticas.

  • 17:30 às 18:00: Fim do dia

- Debriefing e discussões

DIA 2- Abordagem de ferramentas

  • 9h30 às 12h30:  

- Conhecer as ferramentas de animação (atividades de acordo com a época e as fases do projeto).
- Saber preparar um projeto educacional com o seu caso educacional.
- Como calcular seu orçamento?

- Aprenda a preparar sua programação.

  • 14h00 às 17h30:  

- Conhecer o fator humano, saber como se adaptar a um contexto, construir uma equipe

   educacional, envolve uma administração.
- Sensibilizar, despertar o interesse pelo projeto, torná-lo acessível a todos os públicos.
- Saber unir uma equipe, tecer laços sociais, agir com as alavancas e interações certas. benefícios sociais para o bom andamento do projeto.

  • 17:30 às 18:00: Fim do dia

- Debriefing, trocas

- Revisão dos 2 dias

DIA 3- Prepare, adapte seu projeto

  • 8h30 às 12h30:  

- Apoiar alavancas para integração de professores e funcionários da escola e da associação no programa escolar para a temporada.
- Os atores, os tomadores de decisão, as etapas de integração de um projeto.
- Estudo de caso: Dar Taliba Ourika , vale do Alto Atlas (Marrocos).

- Projeto piloto educativo e participativo para a preservação das plantas aromáticas e medicinais do Atlas, multiplicação e reflorestamento em aldeias berberes e parques nacionais da região do Alto Atlas.

  • 14h00 às 17h30:  

- Retirar os ingredientes: coletar informações estruturais, administrativas e técnicas.
- Identificar prioridades, identificar pontos de bloqueio, identificar seu orçamento, identificar terceiros que podem intervir e apoiar o projeto.

- Avalie as suas necessidades: calendário das intervenções, conteúdo adaptado ao número de sessões sazonais, recursos humanos, necessidades logísticas.

  • 17:30 às 18:00: Fim do dia

- Debriefing, trocas

DIA 4- Preparar atividades no jardim

  • 8h30 às 12h30:  

- Saber realizar atividades.
- Estabelecer um projeto ecológico de acordo com sua estrutura.
- As atividades a serem incluídas no planejamento, por temporada.
 
- Atenção especial (manutenção durante feriados, fins de semana ...).

  • 14h00 às 17h30:  

- Mudas.
- Fertilidade.
- Noções de pedologia.
- Planejamento e manutenção do jardim.

  • 17:30 às 18:00: Fim do dia

- Debriefing, trocas

DIA 5- Preparar atividades de desenvolvimento sustentável

  • 8h30 às 12h30:  

- Estudo de caso, criação de um escritório de estudos sobre desenvolvimento sustentável e

  autonomia alimentar e energética dentro de uma escola.
- Troca e discussões.

  • 14h00 às 17h30:  

- Ferramentas de design.
- Água, energias, alternativas, hortas escolares, desenvolvimento local etc ...

  • 17:30 às 18:00: Fim do dia

- Avaliação de treinamentos, intercâmbios