PERMACULTURA, PROGRAMA EDD E E3D ETIQUETA NAS ESCOLAS
College of Moltifao, um exemplo em Haut eC orse
Integração do programa EDD e etiquetagem E3D . Apresentação de caso de ensino para uma escola de ensino médio (140 alunos).
Recursos humanos mobilizados : 1 professor de referência e líder do projeto (Nicolas Perreaux), 4 professores mobilizados, 1 diretor de escola voluntário, um trabalhador externo.
Produção / suporte: 12 sessões, uma por mês + suporte para professores em zonas com 3 sessões de preparação para o projeto educativo e relatórios de atividades.
Materiais e ferramentas educacionais: 1 jardim piloto,
1 galinheiro com 11 galinhas, 2 grandes compostores , sementes, paletes, fardos de palha, solo para vasos.
Capacidade de reciclagem de resíduos orgânicos:
No total, foram reciclados cerca de 3.000 kg, incluindo 1.500 kg por nossas galinhas (até 150 kg por galinha e por ano) e por nossos compostadores com capacidade de 2m³.
Permacultura Programa EDD / etiqueta E3D, transição ecológica, treinamento para professores de ecologia
Programa educacional
Validação dos conhecimentos e competências das disciplinas leccionadas através de um estudo sistémico da pegada ecológica do estabelecimento e da implementação de soluções práticas para reduzir o seu impacto ambiental.
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Uma dimensão socioambiental: implantação de um programa de conscientização para a reciclagem de biorresíduos no estabelecimento, rumo a uma economia circular.
Uma dimensão de ação: Reciclagem por compostagem e utilização de galinhas poedeiras no estabelecimento.
Uma dimensão social: desenvolver uma consciência ecocidadã por meio do apoio de eco-delegados para promover um comportamento ecologicamente correto em suas aulas apoiar o processo de sensibilização.
Uma dimensão de saúde e nutrição: a descoberta pelos filhos dos vegetais, da semente ao prato, permite que eles se reconciliem com esses estranhos não amados.
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Uma dimensão econômica: iniciar uma abordagem de economia circular concreta por meio da reciclagem de resíduos transformados em matérias-primas para o jardim, induzindo a criação de riqueza local.
Produção realizada:
Estudo de viabilidade e impacto (diagnóstico, avaliação e recomendações).
(Para chegar)
Informações gerais:
Líder do projeto : Reitoria da Córsega , colégio de Moltifao
Design, gerenciamento de projetos, treinamento, suporte: Fabien Tournan, Régénération Végétale
Módulos montados: horta, unidade de triagem e reciclagem de resíduos orgânicos, galinheiro, área de compostagem, escritório de design de "transição ecológica" e "horta compartilhada intergeracional"
Duração do projeto: um ano letivo estendido (terceiro ano!)
Público interessado: 150 alunos, mais a equipe de ensino, administração e cantina do colégio
O projeto em fotos
ESCRITÓRIO DE ESTUDOS PARA TRANSIÇÃO ECOLÓGICA
Estudo do consumo de energia
Os alunos são divididos em grupos, o objetivo é fazer um inventário de todos os elementos que entram na faculdade e encontrar soluções alternativas para economizar dinheiro!
Grupo Alimentar: orçamento, origem, qualidade comida da cantina.
Grupo Eletricidade: estudo da fatura, custo da eletricidade, consumo por setor e soluções alternativas para reduzir a fatura e o impacto ecológico.
Grupo Água: cálculo do potencial de recuperação de água do colégio, consumo anual em m³, balanço e consumo de salas de água internas e externas, estudo de alternativas.
Grupo de autossuficiência alimentar: produção de alimentos, necessidades, ciclo de vida, produção de alimentos e sementes, colheitas, entrega de alimentos (ou vendas externas).
ESTABELECIMENTO DE UM JARDIM DE PRODUÇÃO DE ALIMENTOS NA FACULDADE
Prepare uma ferramenta de trabalho multifuncional
- Uma ferramenta que permite assimilar, colocar em perspectiva a aprendizagem do programa escolar. A necessidade de fazer aulas ao ar livre, em pé, o corpo ativo.
- Para isso, Nicolas Perreaux e seus alunos, com o apoio de sua gestão e de seus colegas, têm montar um jardim educacional.
AUTONOMIA ALIMENTAR E PROGRAMA ESCOLAR
Oficina de jardim, aprenda de forma diferente
- O jardim ajuda os alunos a se conscientizarem das questões relacionadas a produção de alimentos e abre um
processo de reflexão sobre a nossa relação com o mundo e a sua fragilidade.
- O jardim permite colocar em prática de forma concreta e não virtual a matemática, o trabalho
escrita, ecologia, nutrição, ciências da vida e muitos outros assuntos.
Mudas.
Cultura.
A entrevista.
As colheitas.
PLANTINHA
Da semente ao prato
Semear.
Manter.
Transplante.