Curso de 2 DIAS

   TEMÁTICO

  • Desenvolvimento / supervisão de cursos de eco-cidadania com as ferramentas da Permacultura e Agroecologia, energias renováveis e reciclagem.

  • Saúde / Nutrição: religando o indivíduo com sua dieta.

  • Aprender a conceber um projeto educativo, a sensibilização para as questões ambientais através de ferramentas concretas a serem implementadas em várias estruturas.

METAS :

  • Fazer parte do contexto de evolução generalizada do sistema social ligado à ecologia.

  • Atender às necessidades do sistema educacional por meio da formação de pessoal escolar nas ferramentas necessárias para enfrentar os desafios ambientais do século XXI.

  • Transforme os jovens alunos em professores de seus pais.

  • Explore os meandros de um projeto de educação ambiental por meio da abordagem de eco-cidadania.

  • Apoiar a aprendizagem de disciplinas básicas integrando uma nova atividade baseada na ecologia.

  • Contribuições teóricas, estudos de caso, conselhos práticos para melhor responder a questões específicas encontradas no campo.

  • O programa prevê um trabalho aprofundado de desenho de ferramentas, ouvindo o contexto e o espaço a ocupar. Ele aprende o gerenciamento de um cronograma sazonal e sua adaptação de acordo com a evolução do projeto no campo.

  • Ao final desses treinamentos, os participantes serão capacitados no desenvolvimento de uma minuta de projeto sobre um tema escolhido pelos participantes. 

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 Educação: torne-se um facilitador  

  Permacultura nas escolas

PROGRAMA DE TREINAMENTO

DIA 1- Observação e novas orientações

  • 8h30 às 12h30:   

- Questões e problemas da educação ambiental.

- Operação de estruturas educacionais.
- Estudo de caso: Escola Jacques Majorelle em Marrakech.

- Projeto-piloto de inserção de uma atividade no meio ambiente no sistema escolar com duração de três anos, da educação infantil ao ensino superior, ciclo anual seguido de setembro a julho.

  • 14h00 às 17h30:  

- Visita a ferramentas de leitura da paisagem, recolha de informação estrutural, avaliação dos dados do ponto de vista administrativo e técnico.
- Saiba como avaliar as suas necessidades: calendário das intervenções, conteúdos adaptados ao número de sessões sazonais, recursos humanos, necessidades logísticas.

  • 17:30 às 18:00: Fim do dia

- Debriefing e discussões

  DIA 2- Conhecimento das ferramentas

  • 9h30 às 12h30:  

- Conhecer as ferramentas de animação (atividades de acordo com a época e as fases do projeto).
- Saber preparar um projeto educacional com o seu caso educacional.
- Como calcular seu orçamento?

- Aprenda a preparar sua programação.

  • 14h00 às 17h30:  

- Conhecer o fator humano, saber como se adaptar a um contexto, construir uma equipe

  educacional, envolve uma administração.
- Sensibilizar, despertar o interesse pelo projeto, torná-lo acessível a todos os públicos.
- Saber unir uma equipe, tecer laços sociais, atuar com as alavancas certas e

  interações sociais benéficas para o bom andamento do projeto.

  • 17:30 às 18:00: Fim do dia

- Debriefing, trocas

- Revisão dos 2 dias